湖南一家长来信问：我的儿子上三年级。他的老师多次跟我告状，说孩子上课的时候，总爱提一些奇怪的问题，有时候搞得老师上课都上不下去。我和老师都批评过他很多次，叫他上课不要乱提问题，要尊重老师，都没什么效果，我该怎么办呢？
答：孩子提奇怪的问题，可能是孩子好奇心和探索欲的自然流泻，也可能是孩子期望得到老师、同学关注的一种方式。无论是什么样的原因导致孩子这样的行为，都有值得肯定的一面，至少说明孩子能够主动思考、积极探究，还勇于展现自我。可是，无论什么事情，过犹不及。以下建议供您参考。
1.认同孩子主动提问的行为。赏识孩子的主动思考、积极探索和勇于展现自我，认识到孩子提问的积极一面，爱迪生就是有稀奇古怪的想法才有后来巨大的成就啊！可以和孩子讨论他的那些问题，以及他是怎么想出来的，把你对他的肯定和认同融在这个过程中。
2.让孩子了解他的行为给其他人带来的感受。比如，可以让孩子扮演老师，体验一下老师的感受。通过这样的方式，帮助孩子建立起同理心，感受家长和老师的心情，学习尊重他人。
3.鼓励孩子寻找更合适的方式来展现自己。比如，建议孩子把问题都记录下来，整理成一本自己的《十万个为什么》，然后鼓励孩子自己为问题寻找答案，这样的过程同样是探索求知，而且不会打击孩子主动学习的积极性。
如何纠正孩子不良的学习方法
青岛一母亲来信问：我孩子上四年级，她做作业经常犯错误，学习成绩也不好。我认为是她的学习方法不对，可是我告诉她正确的学习方法，她根本不理会，还是继续用她自己的错误方法学习。我一次一次地纠正她，她就是不听，真不知道怎么办才好。
答：学习方法因人而异，适合自己的才是最好的。家长觉得孩子的学习方法不够科学，因此而焦虑可以理解，但在指导孩子纠正其不良学习方法时要注意方式方法。因为孩子在对自己学习方法的坚持里，也包含着她的努力。以下建议供您参考。
1.肯定孩子的坚持和努力。虽然孩子的学习方法不科学，但她的努力家长不能不看到。学习方法固然重要，但坚持和自信在学习和成长的道路上更加重要。
2.把你认为好的学习方法作为建议而不是命令送给孩子。孩子是坚持原来的方法，还是选择你给她的方法，交给孩子自己去尝试、去判断、去选择、找答案，给孩子时间去领悟。
3.鼓励孩子探索和总结自己的学习方法。适合自己的学习方法才是正确的学习方法。即便孩子一时学习不好，掌握不了，也要有耐心，学习方法和学习习惯的培养不是一朝一夕的事情，需要家长和孩子坚持不懈地探索、努力。
