今年的9月10日是我国的第24个教师节。古人云：“古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。”在中国，教师常常被喻为蜡烛、人梯，誉为园丁、春蚕，默默无声，甘愿奉献。
而今，教师不再仅仅是传道授业解惑的智者，他们也成为了快乐的传播者、财富的创造者，不少教师成为了学术泰斗、商业大亨、娱乐明星。教师们，已不拘泥于三尺讲坛上的谆谆教诲，他们也在学术圈、经济圈、娱乐圈等等各个不同领域用知识的光辉和坚韧的努力，演绎着人生精彩与职业传奇。
放眼滨海，我们身边有不少教师也在课堂之外取得了让人称道的成就，创造了事业的辉煌，为老师这个称谓加注了新的内涵。
教师节就要到来，让我们向执着坚守在教书育人殿堂的教师们致敬，也向给教师这个神圣职业镶上璀璨光环的人们致意。
老师，看上去很美
商人篇
企业家当教师成时尚
企业家拥有了常人不能拥有的巨大财富，但他们似乎并不满足。“得天下英才而育之”，正成为他们孜孜不倦的梦想和追求。他们已经不满足坐等既得人才的改造和培养，而把目光转向了人才的原始塑造上，更乐意从源头上培养适合自身企业的人才。企业家们纷纷走进校园做老师，演变成为一种时尚。
商而优则教
“对我来说，能有一个机会把自己学过的理论和自己经历的商务实践和国内优秀的MBA同学们分享，是很有意义的一件事。”20世纪80年代中国最早一批出国学习工商管理的王辉耀，虽然拥有跨国公司美欧亚国际商务咨询公司董事长的荣耀身份，但却对北京大学光华管理学院兼职教授的头衔青睐有加。
除担任北京大学光华管理学院兼职教授外，王辉耀还担任着世界排名前列的加拿大西安大略大学毅伟商学院EMBA客座教授和其他几所知名高校的兼职教授。为了授课，他经常奔波于北京、香港和海外之间。“做企业有意义，做学术和社会工程更有意义”。事实上，王辉耀已经把50%的精力都放在了学术和社团组织等工作上。
经济清贫、面容清瘦、曾经是对教授形象的一种真实写照。如今，教授成为知识和身份的象征。教授头衔，从某种程度上，更代表了一份荣耀和尊重。身兼8所高校客座教授的宁波方太董事长茅理翔，每天除了睡觉休息外，三分之一的时间用来传道、授业、解惑。他认为自己更喜欢教授这种角色。
在国外，从公司的CEO到商学院教授甚至院长，这种职业转变已经成了一种新的趋势。“商而优则教”，越来越多的跨国公司高管开始计划将自己职业生涯的最后一个阶段放在商学院。
在他们看来，他们已经在企业中获得了最高成就，想要尝试做一些不同的事情，去商学院当教授或做院长无疑是最好的选择，因为他们仍然是在做与企业相关的事情，而且能够影响到未来的企业领导人。
中国的企业家也在追求人生职业的另一个拐点。
待规范的“身份”
任何一种职业都有它特定的规范和标准，教授这个职业也不例外。作为教授有三个必需条件：较深的学术功底、较高的理论素养及较强的教学能力。
“目前国家只制定了教授职称的评审资格和标准，而对兼职教授、客座教授等这样的职称还没有明确的标准和规定。”郑州大学法学院的一名教授担忧，一些企业家可能会运用这种模糊的身份定位获取教授头衔，以摆脱只有财富没有学问的形象。
规范缺失背后，身份滥用将不可避免。一些对教育事业不感兴趣的企业家，会通过资本运作来获取兼职教授的身份，利用供职高校的名望和自己的这种身份，为公司谋取利益。而高校在选择兼职教授时，往往也更看重企业家的“商业身份”。
这在欧美大学是不可想象的，欧美大
